党性党风建设建议(精选三篇)

党性是无产阶级利益最高而集中的表现,是高度发展了的阶级性;党风是一个政党及其党员的作风的简称。无论从党的历史还是和平建设时期,以及高校所肩负的任务,对党员开展党性党风教育,都是党建工作的重要内容，党性党风建设历来是我党高度重视的一个问题。下面是小编为大家收集整理的党性党风建设建议，欢迎大家阅读。

党性党风建设建议1

近日，广平县纪委监察局开展了“党风廉政建设调研周活动”，着重就当前基层党员干部在党性党风党纪方面存在的问题进行了深入调研，并对如何解决这些问题进行了思考和研究。

一、存在的主要问题

近年来，各级各部门通过坚持不懈地抓党风廉政建设，尤其是结合开展的“两项活动”，站位高，细部署，严督查，重惩处，逐步形成一种风清气正、廉洁高效的发展环境，为经济社会各项事业又好又快发展提供了坚强的政治和纪律保证。在我县2009年度的民主评议中，群众对各参评单位的满意度均达到90%以上，这说明，广大党员干部主流是好的，取得的成绩是明显的，是可让党委政府放心、群众满意的队伍。但也存在一些亟待解决的问题，主要有十个方面：

一是学习政治理论和党政纪知识消极应付，以“知”为准。胡锦涛在十七届四中全会上提出“组织党员、干部深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，系统掌握中国特色社会主义理论体系。”但个别党员干部不愿意学习、不善于学习、不乐于学习，以工作忙、业务多为借口，把学习当作负担，蜻蜓点水，浅尝辄止，对党的方针政策和党政纪知识以“知”为准，不求甚解。在2009年度县纪委对拟提拨干部的一次考试中，有个别同志连一些最基本的常识都不清楚。

二是干事创业小富即安，以“有”为止。在二十世纪九十年代初，广平县曾是河北省改革开放的排头兵，被省委、省政府誉为“两平现象”。但由于没有进一步的开拓创新精神，没有进一步的做大做好做强精神，“广平现象”成了昙花一现。近年来，新的一届县委、县政府审时度势、高瞻远瞩，在经过科学调研、反复论证后，大胆提出了实施“市场经济主体倍增计划”，领跑东部振兴。毋庸置疑，这个计划是广平明天发展的蓝图，是广平明天发展的希望。但一些党员干部认识不足，进取意识不强，带领群众致富的自觉性和本领不够。

三是大局意识淡薄，以“利”为上。有的单位和部门不能以全县发展大局为重，而是靠山吃山，靠水吃水，凡事从部门利益出发，将权力部门化，部门个人化，个人利益化，不给好处不办事，给了好处乱办事，搞“有偿服务”或变自愿为强制“服务”，甚至只收费不服务。有的“零干忧日”规定于不顾，总能为进企业检查找借口，寻理由，诸如“省、市统一安排”、“接到群众举报”、“县(市、区)部门互查”等等，不一而足。更有甚者，明目张胆地以“单位自收自支人员太多，需要发工资”、“上级部门下达任务数完不成，需要企业帮忙”等理由向企业收费、罚款。

四是服务企业嫌贫爱富，以“大”为先。为促进经济发展，引进项目建设，有关部门出台制定了一系列优惠政策，但这些政策都是对大项目、大企业优先扶持，而那些中小企业和投资小的项目却不能受到“关照”，导致他们起步难、发展难、壮大更难。

五是权力观错位，以“我”为主。有的党员干部不能树立正确的权力观，工作的出发点不是为了党的事业，而是为了个人之利，凡事对己有利者上，无利者让。不能做到对上负责与对下负责相结合，只唯利，只唯上，不顾下。工作中不是实事求是，而是好大喜功、好高骛远。总结工作用加法，接受任务用减法，汇报成绩用乘法，查摆问题用除法等。

六是执行政策偷梁换柱，以“财”为重。有的党员干部特别是农村干部在执行党的各项强农惠农政策时，因财迷心窍，偷梁换柱，投机取巧现象时有发生，有的骗取国家粮种补贴、有的贪污挪用救灾款、征地补偿款等等。在近几年县纪委查处的农村干部违纪案中，均是举报一个，查实一个，处理一个。2009年度共查处农村干部违纪案件27起，其中向司法机关移送4人。#p#副标题#e#

七是生活上贪图享乐，以“阔”为荣。有的党员干部艰苦奋斗意识不强，贪图享乐思想抬头。不是比工作，比奉献，而是讲排场、比阔气，在手机使用、办公装修、小汽车更换、进出高档饭店、婚丧事操办等方面出手大方，并以此为荣、乐此不疲。

八是深入基层走马观花，以“到”为行。密切联系群众是我党的优良传统和三大作风之一，是我党的立党之本，执政之基。联系群众首先就要转变作风、深入群众，从群众中来，到群众中去，听民声、察民情、解民忧。各级党委都制定了干部联系点制度，让党员干部定期到联系点开展工作。但有的党员干部“怕”字当头，“难”字挡道，以“到”联系点就行，不能适应基层艰苦的环境，不能与群众打成一片，不能为联系点谋利造福。

九是廉洁自律意识不强，以“小”为安。有的干部律己不严、不重小节，纪律观念淡薄，忽视从细微处严格要求自己。表现在：有的认为收点小礼、拿点小钱不算个事;有的认为上班迟到、上班玩游戏、下班早退也不算个啥;有的认为工作日中午喝点酒、婚丧事用几辆公车都是正常。在这些错误认识的引领下，一些党员干部违纪现象时有发生。2009年，县纪委共印发效能通报11期，发现问题61个，给予党政纪处分14人，查处国家工作人员“涉酒”案件8起，处理11人，其中科级干部2人，1人被免职，1人给予党内警告处分。

十是监督工作表面被动，以“和”为贵。阳光是腐败的天敌，失去监督的权力必然滋生腐败。当前，我们的监督主体有党内监督、人大监督、政协民主监督、政府专门机关监督、司法机关监督、群众监督、舆论监督等。但因种种原因，有些监督还不能起到应有作用，凡事以“和”为贵。“民不告，官不究”思想严重，主动监督和主动接受监督的意识还不到位，导致个别党员干部决策失误、行为失范，甚至走上违法违纪道路。

二、产生问题的主要原因

一是责任机制不够完善。一些单位和部门的主要领导没有很好地履行“一岗双责”，在抓业务工作时敢抓敢管，但在抓内部管理时却失之于软、失之于宽，对党员干部的党风党纪方面的不良行为睁一只眼、闭一只眼，待被群众举报，纪委查处时，也往往充当“和事佬”、“老好人”，遮遮掩掩,想方设法为其说情开脱。

二是考核机制不够完善。在对干部的评价上，往往存在着重显性政绩、轻隐性政绩，重经济、轻社会，重当前，轻长远，重能力，轻德行的倾向，导致一些干部为了追求显性政绩，不惜损害群众利益、长远利益，搞政绩工程、形象工程。还有的工作，如优化经济发展环境，各单位主要领导基本上是重视的，但具体到一些党员干部则有“事不关己”思想，形成上头热、下边冷现象，这与考核机制不完善也是有关联的。 三是培养教育机制不够完善。当前存在对干部用得多，但系统性、持续性培养教育不够的问题，特别是对一些基层干部，缺乏履职前的系统培训。比如，农村中选举产生的“村官”，没有严格组织生活的经历，对于党纪政纪、法律法规一知半解，甚至一无所知，很容易出现这样那样的问题。

四是监督机制不够完善。目前，对重点部门、重点岗位党性党风党纪的监督制约还存在一定的局限，形式监督多，内容监督和深度监督还不够，有针对性、有效性的监督检查手段还不多。再有，去年，我县进行县级派驻机构改革后，撤消了各县直单位的纪委(纪检组)，新组建了6个纪工委、监察分局。虽然要求各纪工委对辖管单位的“三重一大事项”进行列席监督，但有个别单位不通知纪工委、不愿接受纪工委的监督，造成监督真空，这也是十分现实的问题。

三、解决问题的主要对策

一是狠抓党风廉政建设责任制，突出“追究”二字。落实党风廉政建设责任制，重点是明责任，关键是严追究。各单位要进一步将责任制目标进行二次细化分解，落实到科室、明确到人头，形成纵到边、横到底的责任制网络。对单位出现廉政问题的，要坚决追究相关责任人的责任。

二是改革考核评价办法，突出“全面”二字。要进一步完善党政领导班子和领导干部综合考核评价办法以及干部选拔任用机制，坚持全面、历史、客观地评价干部实绩，坚持从实绩看德才、凭德才用干部，鼓励干部把心思用和精力用在干事创业上、用在为民办实事做好事上来。

三是创新教育培训形式，突出“实效”二字。对党员干部的教育培训，最忌的是流于形式，最重要的是取得实效。要改变以往单一的宣讲、说教形式，探索更新、更好、更有效的，容易被广大干部接受的喜闻乐见的形式。要教育党员干部既要遵纪守法又要干事创业，既要带头致富又要带领群众致富，确保“倍增计划”顺利实施，确保“两平现象”再现辉煌。2009年，县纪委通过开设 “廉政大课堂”、组织“国土杯”反腐倡廉书画展暨演讲比赛”、组织观看警示教育光盘、设立廉政公益广告等形式和途径加强对党员干部的廉政教育收到了良好效果。

四是制定政策实行“国民待遇”，突出“公平”二字。有关部门在制定出台优惠政策时，要不拘一格，秉承“你赚钱,我发展”双赢理念，优惠政策的制定更好地兼顾各种不同类型的企业需要，做到内企与外企一致，大企业下中小企业一致，让他们公平竞争、各显神通。

五是加大监督检查力度，突出“严格”二字。要加强廉情监控机制建设，对重点单位、重点岗位要重点监督、从严监督、主动监督，做到关口前移，未雨绸缪。县纪委监察局要对各乡镇、县直各单位党性党风党纪情况进行不间断的监督检查，纪工委、监察分局要充分发挥职能作用，通过列席会议、巡查、督查等形式对各辖管单位进行监督检查。要秉公执纪、严格执法、狠抓典型。要定期召开公开处理大会，对性质严重、影响较大的案件公开曝光，以儆效尤。

党性党风建设建议2

近几年来，随着不断深入推进反腐败工作和加强党员干部作风建设，党员领导干部党性修养和作风建设取得了显著成就，廉洁自律意识整体得到了加强。但是，面对世情、国情、党情正在发生的深刻变化，我们发现少数党员领导干部在党性党风党纪方面还存在一些突出问题。这些问题直接严重损害了党群干群关系，败坏了党和政府的形象，需要我们认真研究，深刻剖析予以解决。

一、当前领导干部在党性党风党纪方面存在的突出问题

(一)在党性方面：

1、理想信念动摇。对马克思主义信仰不坚定，对中国特色社会主义缺乏信心，世界观、人生观、价值观取向出现扭曲。

2、对党的忠诚弱化。在大是大非面前立场不坚定、旗臶不鲜明，思想和行动没有统一到各级党委的精神和决策上来。

3、宗旨意识淡薄。不是保持同人民群众的血肉联系，而是错误地摆放个人的位臵，重视“干部”身份、无视“干事”义务，往往把为群众服务当作自己的恩惠，把上级的政策当作个人的施舍。

(二)在党风方面：

1、形式主义。有的领导干部工作作风漂浮，没有把正确的事业观、政绩观落到实处。爱做表面文章，不愿真实抓实干，落实工作开开会、检查验收胡乱吹，满足于当“传声筒”、做“中转站”，习惯以会议落实会议、以文件落实文件，工作中讲得多做得少、布臵得多检查得少;只图虚名，不务实效，好大喜功，急功近利，热衷于喊空号，大搞劳民伤财的“形象工程”和脱离实际的“政绩工程”、“面子工程”。

2、官僚主义。官僚主义的实质是“官本位”思想严重，脱离实际，背离党的宗旨，一心只想当官做老爷。在对待人民群众上，缺乏真切情感和服务意识，不是把人民群众当作自己的主人,而是把群众当作自己的“统治者”，态度粗暴生硬，服务“收钱收费”，管理“吃拿卡要”,甚至由此引发群体性事件;在对待实际工作上，缺乏事业心和责任心，不深入实际，不了解实情，敷衍塞责，推诿扯皮，甚至失职渎职。

3、奢侈腐化。有些领导干部丢掉了艰苦奋斗的好传统，个人享乐、奢靡之风盛行，生活情趣不健康的情况较为突出。一是生活颓废，情趣低级。有的领导干部参与赌博，甚至挪用公款赌博，借赌博之名聚敛钱财;有的经不起金钱、 美色的诱惑，陷入“温水效应”，走向蜕化变质。二是好“傍大款”，滥交朋友。有的干部打着招商引资的幌子, 热衷于与一些“大款”和不三不四的人交朋友，整天沉迷于灯红酒绿，留恋于声色犬马。三是贪图享乐，铺张浪费。一些领导干部打着“吃吃喝喝不犯法”的旗号，用公款大吃大喝;有的打着考察调研的幌子，旅游观光，挥霍公款;有的地方和单位建设豪华办公场所，在公务活动中讲排场、比阔气，追求大场面、讲究高规格。

4、心浮气躁。在学习上，是不求甚解、浅尝辄止;在工作上，是急功近利、短期行为;在工作方法上，是简单粗暴，应付了事。一些领导干部到了一个地方或部门，不是沉下身子去真抓实干，不是进行深入调查研究和科学论证，而是闭门造车，做表面文章、玩花拳绣腿。还有就是某些领导嗜官如命，天天琢磨升迁，凳子没坐热，又想去谋求更重要的岗位，“两年不提拔、心里有想法、三年不挪动、就想去活动”。浮躁之风容易产生不切实际、不顾长远、违背规律、盲目蛮干等问题，导致工作不实，基础不牢，影响社会全面协调可持续发展的要求。

(三)在党纪方面：

1、不讲政治纪律，盲动盲从。有的领导干部喜欢传播小道消息、议论网上热门话题，对上级的决策部署进行不负责地妄加评论，甚至信谣传谣、鼓吹消极言论、煽动消极情绪。与上级没有保持高度一致，缺乏全局意识和大局思想，借口地方和部门特殊性，对上级的决定和部署，合意的就执行，不合意的就不执行，甚至搞阳奉阴违、“上有政策，下有对策”等。

2、不讲组织纪律，裙带成风。有的领导干部没有按照民主集中原则开展工作，工作中不能群策群力、集思广益，而是独断专行、家长作风。有的搞帮派、裙带网，任人唯亲， 讲关系不讲原则，讲义气不讲党性，讲人情不讲纪律，严重破坏了民主集中制的组织原则。有的信奉“朝中有人好做官”，跑官要官、拉票贿选，投机钻营、提拔晋级。

3、不讲群众纪律，伤财扰民。有些领导干部不能密切联系群众，不关心群众疾苦，不关注民生，不能把党和国家的惠民政策真正落到实处，有的还弄虚作假，损害群众的合法权益。

二、当前领导干部在党性党风党纪方面出现上述问题的原因

(一)缺乏党性修养，价值观念异化。一些领导干部由于放松了主观世界的改造，价值观念异化，宗旨意识淡薄，党性意识不强，导致个人与社会错位，索取与奉献失衡。一心只讲索取不思奉献，只要权力不要责任。社会主义道德意识不强，缺乏职业道德、社会公德、家庭美德、更没有牢固的严格自律的廉洁理念，不能把廉洁自律和勤政廉政作为一种自觉行为，工作中不能洁身自好、公私分明，不能做到防微杜渐，由犯错走到犯罪。

(二)社会风气不正，廉洁氛围不浓。当今，有些行业存在着一种心照不宣的行业内部“游戏规则”，如社会上无处不在的“红包”、“回扣”、“业务费”等，医生的开单提成、招投标活动中的“介绍费”、银行揽储的“手续费”等。对于此种“潜规则”，许多人在表现出极度无奈的同时，又不得不按“游戏规则”办事，以此获得自我生存的土壤和空间。不良风气就在这些“潜规则”中不断扩散，毒害着社会。

(三)教育效果欠佳，入脑入心不够。有的地方和单位对领导干部教育的形式缺乏创新，针对性、实效性不强，甚至枯燥无味，不能入脑入心;对于需要解决的深层次问题研究探索不够，空洞说教多、照本宣科多。有的过多追求授课手段的花样翻新，教育内容方面缺乏统筹安排，简单地迁就党员干部的个人需求和兴趣。这样就带来一种片面性，马克思主义基本理论、中共党史、党的建设等内容淡出课堂。还有，对领导干部特别是党政“一把手”的教育应该是重中之重，但他们实际受到的教育与其他干部比却是不对称的。他们常常是以教育者的身份出现，因此常有“领导生病，群众吃药”的情况出现。

(四)法规制度不健全，执行落实不到位。制度不健全主要表现有：一是有些制度设计不科学，只是原则性地提出一些要求，过于宏观，缺乏操作性;二是有些制度脱离实际，还是十几年前的规定，不适应变化了的形势，无法起到约束的作用，成了摆设;三是旧制度的遗留、新制度的不健全，新旧制度的摩擦和矛盾也会造成某种空隙和漏洞，为腐败提供了可乘之机，成为不良作风滋生蔓延的重要条件。长期以来，我们主要依靠权力来落实制度，在制度的执行上也是靠

领导讲话、领导指示、领导督查去落实，但是，在执行中有的存在形式主义，主要是层层开会、发文件，照转、照抄，实质性的贯彻落实和督促检查欠缺。

(五)干部考核评价不够科学，选拔任用仍然存在薄弱环节。在对干部的考核评价上，不同程度地存在着重显性政绩轻长远业绩的现象，导致一些干部为了追求显性政绩，发生了不惜损害群众利益，浪费国家资源，严重背离科学发展观要求的问题。重长官意志轻民意，这种现象助长了“跑官要官”、“买官卖官”的恶劣风气。同时，选拔干部虽然搞了民主推荐，但单纯以票取人又带来了新的弊端：一些埋头苦干、不事张扬的人得票不高，而那些不守纪律拉关系、深谙人情世故的干部在票数上占了先机，使得扎实干事的干部工作积极性受挫。

(六)监督不到位，责任追究不够严格。监督不到位，既有党内监督制度及其执行的问题，也有外部监督体系的主体缺位、机制不健全的问题。一是党内监督仍然存在着一些“空白”和“盲点”，特别是对权力运行的监督制度落实不到位和不健全，尤其对领导干部“八小时之外”难以监督。二是党外监督薄弱。无论是普通群众，还是各民主党派，由于途径渠道不畅、方式方法不足等原因，往往难以充分发挥监督作用。一些单位对干部的责任追究不够到位，对领导干部的不良行为纠正、批评和处理力度不够，往往睁只眼闭只眼、怕得罪人。

三、防止和解决当前领导干部党性党风党纪方面存在的突出问题的对策和建议

(一)加强教育引导，增强领导干部转变不良作风的自觉性。教育是基础，要发挥教育的基础性作用，抓好领导干部作风教育，增强领导干部廉洁自律和法纪意识。要按照胡锦涛同志提出的“努力在建设学习型政党和学习型社会中走在前列”的要求，建立科学的学习培训、学习成果评价和奖惩制度，营造良好的学习氛围，使领导干部的学习步入制度化、规范化轨道。教育内容要切合实际，紧扣领导干部党性党风党纪方面存在的问题，分层次施教。教育方法要形式多样, 要采取经常性教育、正反典型教育、廉政谈话、诫勉谈话等多种形式，不断提高教育的针对性和实效性。要把教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面，坚持教育与管理、自律与他律相结合，督促领导干部加强党性修养。

(二)加强制度建设，建立健全防范机制。构建以制度规范权力、靠制度管人管事的机制，可以减少领导干部党性党风党纪突出问题的发生率。一要完善领导干部个人重大事项报告、述职述廉、民主评议、谈话诫勉和经济责任审计等制度。二是要深化干部人事制度改革和行政审批制度改革，建立健全干部选拔任用机制、管理监督机制和激励保障机制。三是要改革收入分配制，逐步建立和完善以俸养廉的薪金制度和社会保障机制，解决部门行业之间福利待遇差距较大的问题，减少党政领导干部因收入上差距过大产生的不平衡心理。在加强制度建设的同时，要加大对制度执行情况的检查力度，加大对违反制度法规行为的惩治力度，着力解决干部管理不严、处理偏软等问题。

(三)强化监督，确保领导干部权力正确行使。一要加强监督检查领导干部个人重大事项报告、述职述廉、民主评议、谈话试勉等制度的执行情况，发现领导干部在党性党风党纪等方面的苗头性问题，要及时进行批评教育，防止小错酿成大错。二要加强对重点环节和重点部位权力行使的监督。尤其是对干部选拔任用工作、财政资金分配行为和国有资产、金融的监管。三是积极拓宽监督渠道，把党内监督、专门机关监督、法律监督与群众监督、民主监督、舆论监督等结合起来，形成监督约束的整体合力。

(四)提高选人用人公信度，激发党员干部干事创业激情。树立正确的用人导向，进一步提高选人用人公信度，在广大党员干部中营造干事创业的浓厚氛围。要严格坚持“德才兼备、以德为先”的原则，不能降低对干部思想政治素质的要求。要充分发扬民主，落实广大党员群众的知情权、参与权、选择权、监督权，不断提高干部选拔任用的公开性和透明度，依靠广大党员群众选好人、选准人。要严明选人用人纪律，对行贿买官、受贿卖官的，按照党纪政纪和有关法律法规严肃处理。加强干部人事制度改革，探索实行干部任期制，推行干部“能上能下”。建立健全干部选拔任用工作责任追究制度，建议逐步推行干部实名推荐负责制，对于违规用人和用人失察失误的，要严肃追究责任。

(五)加大惩治力度，坚决维护党纪国法的严肃性。以查办发生在领导机关和领导干部中的案件为重点，严肃查办官商勾结、权钱交易、权色交易和利用人事权、司法权、行政执法权、行政审批权索贿受贿、徇私舞弊的案件。对腐败分子发现一个，坚决查处一个，决不让他们逃脱党纪国法的惩处。要狠刹严重损害群众利益的不正之风，着力解决食品药品安全、生态环境保护、安全生产、征地拆迁、专项基金、物价监管等方面群众反映强烈的问题，严肃查处背后的腐败行为，严肃追究相关人员的责任，维护好人民群众的切身利益。

党性党风建设建议3

谢北平 缪毅

当前，在全党开展的以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，为新形势下加强党的思想作风建设开辟了新的途径，注入了新的活力，提供了新的经验。通过这次“三讲”教育的成功实践，我们感到加强经常性党性党风建设，必须注意把握好以下几个问题。

一、高标准抓好理论学习，掌握思想武器，是提高认识、解决问题的首要环节，加强经常性党性党风建设必须在打牢领导干部思想理论基础上下功夫。在新的历史条件下，提高党员领导干部的思想政治素质和讲政治的具体能力，是党中央和中央军委极为关注和反复强调的一个重要课题。事实说明，在世纪之交的社会大变革时期，作为一级党委班子、一名领导干部，必须始终坚持把搞好理论学习，特别是邓小平理论和江泽民同志一系列重要论述的学习，作为加强经常性党性党风建设的根本大计和当务之急，从根本上提高领导干部的理论素养。首先，要切实增强学习的自觉性。认识不提高，观念不强化，理论学习的兴趣就不可能浓厚。要引导各级领导干部充分认识深入学习邓小平理论，关系到党和国家的全局，关系到有中国特色社会主义事业的长远发展，关系到中华民族的前途命运，从适应跨世纪发展、担当历史重任出发，以强烈的历史责任感和使命感，高度的政治责任感和事业心，不断强化把学习邓小平理论作为长期战略任务的观念，克服短期行为和实用主义;强化把学习邓小平理论作为首要任务的观念，自觉把落实“两个武装”作为第一责任;强化学习邓小平理论就是政治表现的观念，切实提高自身的政治素质。其次，要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。

一个领导班子、每个领导干部，能不能坚持理论联系实际的学风，运用马克思主义的立场、观点、方法来研究和解决面临的现实问题，是理论上和政治上是否成熟的一个根本标志。要按照江泽民同志“一个中心、三个着眼于”的要求，紧密联系班子和个人的思想和工作实际，对存在的问题进行理性思考，从理论上分清是非界限，从规律上总结经验教训， 把学习的过程变成提高理论素质的过程，变成加强世界观改造的过程，变成提高决策水平和工作能力的过程，真正做到学有所思、学有所得、学有所获。第三，要加强对学习的组织领导。党委书记要增强抓理论学习的主体意识，确立抓学习就是讲政治的观念，切实把理论学习当作第一责任、第一任务、第一需要。要加大对党委中心组、机关和个人自学指导的力度，从计划方案的拟制，到授课辅导的落实;从内容活动的安排，到检查指导的部署等，都要一步一个脚印地抓好落实。要继续坚持以考促学的做法，团以上干部述职时要述学，评议时要评学，考核时要考学，切实把理论学习由“软任务”变为“硬要求”。要建立理论学习目标管理责任制，坚持领导抓、抓领导，分片包干，逐级负责，层层抓落实。

二、坚持开门搞教育，依靠群众“会诊”，是找准和抓住主要问题的重要保证，加强经常性党性党风建设必须把走群众路线运用到解决党内问题的实践中去。党中央明确要求，在“三讲”教育中要充分发扬民主，坚持群众路线。实践表明，群众是真正的英雄，党委班子和领导干部有什么问题，群众心里有杆秤，看得最清楚。这就告诉我们，不论在任何时候、办任何事情，都要相信和依靠群众，加大党建工作的透明度，自觉接受群众监督。开门搞教育，依靠群众“会诊”，是把“三讲”教育引向深入、务求取得实效的重要推动力，是加强经常性党性党风建设必须始终贯彻的一条重要指导原则和根本工作路线。在经常性党性党风建设中，坚持走群众路线，拓宽民主监督渠道，一是要充分认清新形势下发扬民主、依靠群众的现实意义。从“三讲”教育的实践看，广大党员干部和群众有发扬民主、参与监督的强烈愿望，对领导班子和领导干部的思想和工作状况，有什么政绩和优点，存在什么问题，他们心中是有数的。坚持群众路线，拓宽民主监督渠道，既是有效地帮助领导干部正视和解决自身存在的问题的现实需要，也是密切党群官兵关系，增进上下团结的有效方法。

二是要广泛发动群众，坚定地相信和依靠群众。要不间断地搞好思想发动，反复鼓励机关和部队帮助党委查找问题，形成浓厚的民主氛围，为开门整风创造有利的条件。在征求和听取群众意见时，一定要虚心、诚恳，放下架子，眼睛向下，以普通人的心态和姿态同群众交朋友。特别是主要领导同志，一定要有宽阔的胸怀，对群众意见要认真听取，虚心接受，做到“开门纳谏，闭门思过”，“有则改之，无则加勉”，“言者无罪，闻者足戒”，以自己的实际行动取得群众的信任，使他们敢讲真话，敢于提出批评。三是要积极探索发挥群众参与作用的实现形式。加强经常性党性党风建设，群众参与的方式方法是多种多样的。可以根据实际情况，利用专题学习教育、年终工作总结、考核领导班子、组织领导干部述职等时机，采取召开各种不同层次和类型的小型座谈会、个别谈话、民主评议、民意测评等多种形式，多范围、多层次、多角度广泛听取群众的意见。

三、从具体问题入手搞好党性分析，是把解剖问题、反思教训引向深入的有效途径，加强经常性党性党风建设必须坚持具体问题具体分析，举一反三。具体化，是一种工作要求，也是一种思想方法和工作方法，是马克思主义方法论的一个重要内容。在“三讲”教育对照检查中，为防止和克服对照检查抽象空泛、大而化之等问题，只有坚持把查找具体问题作为深入剖析、反思教训的重要实现形式和途径，才能见人见事，较好地保证对照检查深入扎实，不走过场。实践表明，坚持从具体问题入手，剖析问题、反思教训才能深入透彻，才能举一反三。因此，加强经常性党性党风建设，也要坚持从具体问题入手，坚持抓具体，具体抓。一是要注意从具体事抓起。讲政治是具体的，贯穿在平时的言行中。加强经常性党性党风建设，既要从大处着眼，切实增强新形势下党委班子的凝聚力、战斗力，确保部队坚定正确的政治方向，确保政令军令畅通，更要从细处入手，从具体事抓起，严格执行党的路线方针政策和各项具体规定，不打折扣，不搞变通，不开口子。抓住了具体事，在具体问题上较真，使每一个环节，特别是主要环节的工作具体化，经常性党性党风建设就能深入，就有深度，就会有效果。二是坚持具体问题具体分析。

具体问题具体分析，是认识问题、解决问题的基本条件和有效途径。对问题的分析越具体、越确切，对问题的实质认识就越深刻，越有利于找准原因，分清责任，吸取教训，提出解决问题的对策。因此，加强经常性党性党风建设，一定要善于从贯彻执行党的路线方针政策，从群众反映和组织指出的批评意见，从本单位存在的主要问题中，找准抓住突出问题，尤其是要抓住具体人、具体事、典型性案例不放，进行深入剖析，这样才能真正抓住问题的症结，才能提高经常性党性党风建设的实效。三是要具体抓落实。抓经常性党性党风建设要有具体化的措施，部署要具体，要求要具体，指导要具体，对领导班子和领导干部经常性的监督管理也要具体，不能大而化之。比如，大兴勤奋学习之风、加强民主集中制建设、抓好领导干部的教育管理等，都要拿出具体的落实措施和检查监督措施，并随着形势、任务的发展变化，不断赋予新的内容。通过具体抓，确保经常性党性党风建设措施的落实，不断促进经常性党性党风建设。

四、贯彻整风精神，开展积极健康的思想斗争，是解决党内矛盾和问题的重要方法，加强经常性党性党风建设必须严肃认真地开展批评与自我批评。批评与自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良传统和作风，是解决党内矛盾，增强党员党性锻炼，加强党的团结，提高党的凝聚力和战斗力的一个锐利武器。这次教育，我部各级党委从班子带头做起，民主生活会和党小组会，都较好地开展了批评与自我批评，坚持做到自我批评敢于触及深层次问题，批评别人能够直呼其名、直言其过，接受批评态度诚恳，虚心纳谏，从而有效地解决了党性党风方面存在的突出问题。这充分表明，在新的历史条件下，每个党员干部只有以对党的事业高度负责、对同志和个人高度负责的态度，大力弘扬批评与自我批评的优良作风，才能把自身建设搞好。开展积极健康的思想斗争，首先要提高认识，端正态度。

这些年，一些单位批评与自我批评开展不起来，有些党员干部不愿批评与自我批评，不敢批评与自我批评，不会批评与自我批评，给党性党风建设带来了严重影响。要利用这次“三讲”教育的成果，充分认识开展批评与自我批评的重要性、必要性，进一步端正态度，正确对待批评和自我批评。通过健全党内政治生活，把批评与自我批评的光荣传统恢复、发扬起来，走出一条既不搞运动又能解决存在问题的路子来。要努力克服“好人主义”和庸俗关系学的影响，纠正明哲保身、放弃原则等现象，真正从增强党性入手，提高拿起批评和自我批评武器的自觉性。其次，要努力创造开展批评与自我批评的良好环境。领导干部带头开展批评与自我批评，是促进党的作风建设的关键。

各级领导干部要带头剖析自己，敢于揭短亮丑，敢于把自己的问题摆出来让大家评头论足。领导敢开“第一炮”，作了表率，群众就能跟上。要注意纠正压制批评的家长作风，不能把行政职务带到党内，自以为高人一等，听不得不同意见，听到恭维话就笑，听到批评话就跳，甚至利用职权对批评者打击报复。第三，要有针对性地开展谈心活动。谈心是进行思想互助、解决党内矛盾的一个好方法，也是开展批评和自我批评的一种好方式。领导成员之间，特别是党委正副书记要主动开展谈心活动，反馈意见，启发反思，帮助其正确对待群众意见，正视自己的问题。对问题比较多，群众意见比较大，自己又缺乏认识的干部，要通过谈心指出问题，帮助剖析，促其认识。对由于看法不一致而产生误解的干部，要通过谈心，交换意见，沟通思想，解释说明情况，通过深入细致的思想工作，理顺情绪，化解矛盾，为开展批评和自我批评打下良好的基础。第四，要讲究方式方法，把握好分寸。

要深入学习党的三代领导核心的有关论述，提高思想认识，深刻理解党的“团结—批评—团结”公式，和“知无不言，言无不尽”，“言者无罪，闻者足戒”等原则，既要有一针见血的批评，又要有肯定和沟通;既要坦诚地指出问题，又要中肯地分析原因，与人为善地帮助同志进步。在开展批评时，谈问题要抓住重点，从大处着眼，不纠缠细枝末节，不搞捕风捉影，以势压人。批评要注意言恳意切，摆事实，讲道理，动之以情，晓之以理。真正把批评的过程变成正确认识自己、加强党性锻炼的过程，自觉坚持真理、修正错误的过程，在正常的党内生活中接受组织、同志、群众帮助和监督的过程，从而达到增进团结和共同进步的目的。

看了党性党风建设建议还看了：