为您找到与沪教版小学三年级英语上册教材相关的共200个结果：
为帮助大家更好地学习，现读文网小编为大家整理了苏教版三年级英语上册课本,牛津小学英语3a目录。在长长暑假放松的时候也别忘了做好预习，提前了解下学期的课文有助于自己更好地掌握知识。
Contents
Unit 1 hello
Unit 2 nice to meet you
Unit 3 this is my father
Unit 4 goodbye
Unit 5 how are you?
Unit 6 review and check
Unit 7 it’s nice
Unit 8 let’s go to the park
Unit 9 on and off
Unit 10 thank you
Unit 11 a boy and a girl
Unit 12 review and check
Appendix 1 the English alphabet
Appendix 2 picture dictionary
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在一份设计良好的考试卷面前，能够在很大的程度上去检测学生们的学习水平!所以，还等什么呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的人教版小学三年级英语上册期中测试卷，希望对你有用。
一、按听到的顺序给下面的图片编号。(18分)
二、听句子，给句子写上大写字母编号。(12分)
( ) I’m Ben. ( ) Let’s be friends.
( ) How are you ? ( ) Wash your face.
( ) Good afternoon . ( ) Touch your nose.
三、听句子，选择适当的答语。(10分)
( )1、○A Good evening. ○B Good night.○CGoodbye.
( )2、○A I’m Jack. ○BFine. ○CLet’s be friends.
( )3、○A Hi! ○BNice to meet you.○C Bye.
( )4、○A My name is Sam. ○BLet’s be friends.○CThis is Ben.
( )5、○A I’m Sally. ○B Fine. ○CNice to meet you,too.
四、听句子，写出句中所缺的单词。(10分)
1、 is your name?
2、 My is Janet.
3、Nice to you.
4、Tom is my friend.
5、Touch your .
五、看图写出人体身体部位的单词。(10分)
六、选出每组中不同类的单词。(10分)
( ) 1. A.you B. my C. your[
( ) 2. A. grandpa B .night C. grandma
( ) 3. A. body B. ear C. nose
( ) 4. A. goodbye B. bye C. you
( ) 5. A. fine B. morning C. evening
七、将中文句子的编号写在相应英文句子前的括号里。(10分)
( )1、Wash your feet. ( )2、Let’s play a game.
( )3、Let’s be friends. ( )4、Don’t touch your eye.
( )5、Touch your nose.
A.别摸你的眼睛。 B.我们来玩个游戏吧。
C.我们作朋友吧。 D.洗脚。
E.摸摸你的鼻子。
八、读故事，在右边的括号里给图片写编号。(8分)
九、看图补全对话框中的单词。(12分)
附：听力材料
一、 按听到的顺序给下面的图片编号。
A. nose B. hair C. eyes D. feet E. face
F. head G .leg H. ear I. hand
二、听句子，给句子写上大写字母编号。
A. Wash your face. B. Good afternoon .
C. Touch your nose. D. I’m Ben.
E. Let’s be friends. F. How are you ?
三、听句子，选择适当的答语。
1、Good night. 2、How are you?
3、Goodbye. 4、What’s your name?
5、Nice to meet you .
四、听句子，写出句中所缺的单词。
1、What is your name?
2、 My name is Janet.
3、Nice to meet you.
4、Tom is my new friend.
5、Touch your nose .
看过“人教版小学三年级英语上册期中测试卷”
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冀教版英语三年级上册高清电子课本(三年级起点)
冀教版教材内容设计，通过教材设计的活动和学生的语言实践，这些表达方式将内化成学生自己的语言资料库，成为学生自由表达的语言基础。下面是小编为大家整理的冀教版英语三年级上册高清电子课本，希望对您有所帮助!
对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等。
说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。
所背的文章要典型而纯。文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。先听后背。既然背课文是练习英语口语行之有效的方法。
那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很像为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。
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冀教版小学英语三年级下册电子课本（三年级起点）
冀教版英语教材，每单元、每一课、每个任务的设计都定位于经过仔细研究的下一个学习活动，都是要获得明确的交际结果。下面是小编为大家整理的冀教版小学英语三年级下册电子课本，希望对您有所帮助!
1名词单复数：
英语中名词分可数与不可数名词：
①能用数目来计算的叫可数名词，有单、复数两种形式，复数形式多数是在词尾加“s”如：pens, books;
②不可数名词是无法用数目来计算的名词，如：milk, juice.
2用情态动词can的用法
①“can’t”是“cannot”的缩写。
She can’t sing. He can’t dance.(她不会唱歌。他不会跳舞。)
② can 等情态动词后，用动词原形
She can dance. He can swim.
1打招呼
Hi! Hello!(你好!你好!)
How do you do?(你好?)
Good morning/afternoon/evening!(早上好/中午好/晚上好)
How are you? —I'm OK./I'm fine.(你好吗?我很好/我很好。)
And you? — I'm fine,too.(你呢?我也很好。)
Nice to meet you. —Nice to meet you, too.(很高兴认识你.-也很高兴认识你。)
Glad to meet you. — Glad to meet you, too.(很高兴见到你。我也很高兴见到你。)
Goodbye! Bye-bye!(再见!再见!)
2介绍自己
My name is ….(我的名字叫)
What is your name?(你的名字叫什么?)
I'm …. / My name is …(我是…/ 我的名字叫)
3询问年龄
How old are you? —I'm nine/ten。/ Sorry, I don't know.(你多大了?我是九/十/对不起，我不知道。)
Are you nine, too? —Yes, I am./No, I'm ten.(你也是九岁吗?是的，我是。/不，我十岁。)
一般疑问句：
Are you boy? —Yes, I am./ No, I am a girl.(你是男孩吗?是的，我是/不，我是一个女孩。)
Are you new? — Yes, I am./ No, I'm not.(你是新来的吗?是的，我是/不，我不是。)
Is this…? —Yes, it is. /No, it isn't.(这是...?—
是的，它是。/不，它不是。)
Is that…? — Yes, it is./ No, it isn't.(那是...?是的，它是。/不，它不是。)
It's… Is this big/ fat? — Yes, it is./ No, it isn't.
(这是大的/胖的吗?--是的，它是。/不，它不是。)
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最新冀教版四年级英语上册电子课本教材（三年级起点）
冀教版的教学内容明确，每个单元的前面都有一个目标，说明在这个单元里，学生们在听、说、读和写这四方面将学到什么内容。下面是小编为大家整理的最新冀教版四年级英语上册电子课本教材，希望对您有所帮助!
一、有目标
现在小学生的英语学习,接触的知识虽然不是很多,但是知识面比较广,所以小学生在复习之前,家长或者老师要有明确的目标,根据小学生的学习情况,做出合理的安排时间,然后依照计划进行,切勿想到什么就复习什么,这样的复习是盲目性的,没有学习目标。在这可以建议学生制定切实可行的复习计划,比如说:每天至少背写十个单词,五个重点句型,一个对话或一篇短文。要天天坚持,不能中断。
二、及时复习
英语学习中出现错误是不可避免的,小学生在学习的时候不要怕犯错误,要大胆地使用英语。另外还要注意错误,从错误中学习,从错误中进步。发现错误和纠正错误是做英语练习的目的之一。如果在复习过程中,自己有些不懂的,及时地和同学讨论或者请教老师。下课前的复习,在每节课下课前都要留出一定的时间把这节课的单词重新复习一遍,下午放学前的复习,一天的课结束时,一定要把今天学习的新单词复习一遍,周末复习,经过一周的学习,在周末可以把这一周来所学的新单词复习一遍。
三、复习要有针对性
在小学英语复习的步骤中,词组是学习英语的关键,它是复习单词的良好途径,也是学习句子的基础。要将词组复习与单词分类复习结合一起,在复习的同时让学生掌握词组构成找到学习规律。教材中频繁出现的常用句也要熟练掌握:在语境中复习句子,分清日常交际用语的运用场合。根据句子类型比较词义。对那个知识点比较薄弱,就要针对性地进行复习。
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冀教版六年级上册英语电子课本教材高清（三年级起点）
冀教版英语教材在借鉴世界先进的教材编写理念、继承我国英语教学传统和经验的基础上整合创新，下面是小编为大家整理的冀教版六年级上册英语电子课本教材高清，希望对您有所帮助!
当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是：
什么 + 动词be (am ， is ， are ) + 形容词比较级 + than(比)+ 什么，如：
I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重。)
An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大。)
形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：
① 一般的直接在词尾加er ，如 tall - taller ， strong - stronger ，
② 以e结尾的，直接加r ，如 fine – finer ，
③ 以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier
④ 双写后的字母再加er，如big – bigger， thin – thinner ，hot – hotter
注：比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。
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冀教版五年级上册英语电子课本高清教材（图片）
冀教版教材让学生在不同情境中，反复接触并运用这些词汇，使词汇学习呈现出“接触—复现—练习—掌握”的状态。下面是小编为大家整理的冀教版五年级上册英语电子课本高清教材，希望对您有所帮助!
1、能够听、说、读、写句型：Is he young/funny? Yes,he is./No,he isn’t. What’s she like? She’s kind. 能够在情景中运用句型Is he /she young...? What’s he/she like? He/She is kind/...询问并回答某人的性格和外貌特征。
2、能够听、说、读、写句型：What do you have on Thursdays/...?能够在情景中运用句型What do you have on Thursdays/...? I have...询问并回答某天的课程安排，能够在情景中运用句型Do you often read books/...?Yes,I do./ No, I don’t.询问并回答经常从事的周末活动。
3、能够听、说、读、写句型：What would you like to eat/drink? I’d like... What’s your favourite food?I love...能够在情景中运用句型What would you like to eat/ drink? I’d like...学问并回答某人想要吃什么、喝什么。能够在情景中运用句型What’s your favourite food/dringk? I love...询问并回答喜欢的`事物或饮品。
4、能够听、说、读、写并在情景中运用What can you do? I can... Can you ...? Yes,I can./No, I can’t.询问某人能否做某事并作答。
5、能够听、说、读、写句型：There is a ...in/on/... There are...in/on/...能够在情景中运用句型There is ...There are...描述某处有某物。
6、能够听、说、读、写句型：Is there a river in the forest? Yes,there is./No,there isn’t. Are there any tall building in the nature park?Yes,there are. /No,there aren’t.能够在情景运用句型Is there ...?Yes,there is./No,there isn’t. Are there any...? Yes,there are./No,there aren’t.询问某处是否有某物并作答。
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沪教版三年级英语下册电子课本教材最新（三起）
沪教版英语注重理论,例如语法等内容,考试教材的学习的板块、内容、话题应该都差很少,考试的主要内容也差很少的。下面是小编为大家整理的沪教版三年级英语下册电子课本教材最新，希望对您有所帮助!
1、单词
Qq Rr Ss Tt(书写注意正确占格)
queen(王后)rabbit(兔子)star(星星)
TV(电视)pen(钢笔)pencil(铅笔)eraser(橡皮)ruler(尺子)schoolbag(书包)
book(书)rubber(橡皮)put(放)
see(看见)table(桌子)tomorrow(明天)
skipping rope(跳绳)pencil case(铅笔盒)
2、句子
(1)What’s this?(这是什么?)
It’s my book.(它是我的'书.)
(2)What colour is it?(它是什么颜色?)
It’s purple.(它是紫色的.)
(3)How many pens?(有多少钢笔?)
Two pens.(两支钢笔.)
(4)Open your schoolbags/pencil cases/books.
(打开你的书包./铅笔盒./书.)
(5)Put in your books.
(把你的书放进去.)
(6)See you tomorrow.(明天见.)
(7)Bye—bye.(再见)
3、Mime the action story.模仿动作故事.
(1)Open your schoolbag.(打开你的书包.)
(2)Take out a ruler.(拿出一把尺子.)
(3)Take out two books.(拿出两本书.)
(4)Take out three pens.(拿出三支钢笔.)
(5)Take out four pencils.(拿出四支铅笔.)
(6)What’s this?(这是什么?)
(7)A skipping rope.(一根跳绳.)
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外研版小学英语三年级下册电子课本教材三起
外研版小学英语教材，符合新课标的规定和要求。教材的模块分布有特色，创设的教学情境真实，下面是小编为大家整理的外研版小学英语三年级下册电子课本教材，希望对您有所帮助!
一、端正态度
不少同学不太重视课前预习,认为老师在课堂上会把知识点都详细的讲解,所以预习是多此一举的,并且浪费时间。但是也有不少同学预习课文,但是没有预习到精髓,所以没有什么效果。其实预习在整个的英语学习的过程中是很重要的,我们要认真对待。
二、明确自己的目标和任务
课前合适预习,预习什么,找出重点,在复习的时候一定要做到心理有数,不要眉毛胡子一起抓。要根据课堂上的进度和老师布置的预习内容,做针对性的预习,针对自己不懂得地方重点预习,上课的时候重点听,课后重点问。
三、阅读相关的资料
通过有关语言的材料,基本了解一些语言材料中心的内容,体会课文的语境和作者的感情,遇到不认识和不了解的词汇,要做出判断。因为英语的语境不同,词的意思也各不相同。如果我们对每篇文章都是这样学习的话,我们的阅读和理解能力就会大大的提高。
四、通过预习,找到自己不懂的语言方向
生词是英语课程教学中的一大障碍。对于这些的障碍,一方面我们要根据新旧的知识联系到一起。另一方面我们可以借助字典和其他的工具把生词的拼音和用法记在笔记本上。对于课文,可以查阅相关的资料,了解课文的内容和背景知识,这样我们在课堂上的学习就可以有更多的时间加深对重点和难点的理解。
五、预习的时候要记录笔记
预习的时候,我们可能会对某些文章有自己的疑点,有时候想知道文章中主要表达哪些主题,作者写这文章主要是告诉我们什么。我们把这些疑问都记录在笔记本上,在课堂上我们不懂的地方问老师,并且积极主动的结合老师的讲解去找到答案,加强学习的效果。
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沪教版三年级英语上册高清电子课本（完整版）
沪教版英语注重培养学生口语表达能力，采取了更多的听说教学方法;而人教版英语则注重于阅读和写作的训练，还更着重于语法的掌握并熟悉。下面是小编为大家整理的沪教版三年级英语上册高清电子课本，希望对您有所帮助!
一、单词
pie馅饼 cake蛋糕 ice cream冰淇淋 sweet糖果 hot dog热狗
a一个 look看 what什么 what’s=what is是什么
二、词组
nice to meet you 很高兴认识你 thank you谢谢
What about…? ...怎么样?for you and me 给你和我
三、句型
1. This is my sister Helen.这是我的妹妹海伦。
2.Nice to meet you, Helen. 很高兴认识你，海伦。
3.Would you like a pie? 你想要个馅饼吗?
4.No, thank you. 不用，谢谢。
5.What about a cake? 吃个蛋糕怎么样?
6.Can I help you? 我能帮你吗?(常见于服务员问顾客想要些什么)
四、知识点
like 和 would like 的区别
like 喜欢 What do you like? 你喜欢什么
would like 想要…… What would you like?你想要什么?
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沪教版三年级英语上册电子课本教材（图片版）
沪教版英语教材更注重实质上应用和交际能力的培养，考试教材内容更贴合生活和实质上情境，注重培养学生的听说能力。下面是小编为大家整理的沪教版三年级英语上册电子课本教材，希望对您有所帮助!
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或者物用this，距离说话人远的人或物用that。如：This is a flower.这是一朵花。(近处)That is a tree.那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this，后说that。如：This is a pen.That is a pencil.这是一支钢笔，那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人说This is...,不说That is...。如：This is Helen.Helen,this isTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is不能缩写，而That is可以缩写。如：This is a bike.Thats a car.这是一辆自行车，那是一辆轿车。
(6) 打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：-Hello! Is that Miss Green?喂，是格林小姐吗?-Yes,this is.Whos that?是的，我是，你是谁?注意：虽然汉语中使用”我“和”你“，但英语中打电话时绝不可以说：I am...,Are you...?Who are you?
(7)在回答this或that做主语的疑问句时，要用it代替this或者that。如：①-Is this a notebook?这是笔记本吗?-Yes,it is.是的，它是。②-Whats that?那是什么?-Its a kite.是只风筝。
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沪教版三年级下册英语电子课本教材内容
沪教版英语更强调学科间的交叉融合，比如将英语和音乐结合，通过唱歌学习英语;下面是小编为大家整理的沪教版三年级下册英语电子课本教材，希望对您有所帮助!
Unit 1学习文具：
pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-case (铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮)
crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) sharpener (卷笔刀) school (学校)
Unit 2身体部位：
head (头) face(脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)
leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) finger (手指) leg (腿)
foot (脚) body (身体)
Unit 3颜色：
red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的)
purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的)
pink (粉色的) brown (棕色的)
Unit 4动物：
cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔子)
duck (鸭子) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象)
mouse (老鼠) squirrel (松鼠)
Unit 5食物：
cake (蛋糕) bread (面包) hot dog (热狗) hamburger (汉堡包) chicken (鸡肉)
French fries (炸薯条) coke (可乐) juice (果汁) milk (牛奶) water (水)
tea (茶) coffee (咖啡)
Unit 6数字：
one (一) two (二) three (三) four (四) five (五)
six(六) seven (七) eight (八) nine(九) ten(十)
doll (玩具娃娃) boat (小船) ball (球) kite (风筝) balloon (气球)
car (小汽车) plane (飞机)
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小学英语沪教版六年级上册电子课本高清教材（三起）
沪教版课本和人教版课本在难度上并没有对比的意义，因为两者均有不同年级、不同学科的教材，因此，笼统的说哪个版本更难会过于武断。下面是小编为大家整理的小学英语沪教版六年级上册电子课本高清教材，希望对您有所帮助!
1.So + be/助动词/情牵动词/主语。
前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此”。前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，常用“Neither/ Nor + be/助动词/情态动词+主语”这种倒装结构。
注意：“So+主语+be/助动词/情态动词”。这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此”，“是呀”。
2.Turn right/left at the first/second/…crossing.
这一指路的句型意为“在第一/二/……个十字路口向右/左拐”，相当于Take the first /second/…turning on theright/left.
3.It takes sb.some time to do sth.
此句型表示“干某事花了某人一段时间”。其中的it是形式主语，后面的动词不定式(短语)才是真正的主语。
4.…think/find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式(短语)才是真正的宾语。
5.What's wrong with…?
此句型相当于What's the matter/ trouble with…?后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了?”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了”。
6.too…to…
在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…(太……而不能……)进行句型转换。
在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转换。
7.Sorry to hear that.
全句应为I'm sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过(遗憾)”。常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。
8.There be 结构
a.这是英语中常见的一种结构，表示“某地有某物”其含义为“存在有”。
eg.There are twenty girls in our class.
have也解释为“有”但是与there be有区别，它的含义是“所有，属有”，其主语为某人。
eg.I have a nice watch.
b.There be 结构中的be动词要和后面所跟名词保持一致。
c.There is a river near our school.
否：There is not a river near our school.
问：Is there a river near our school.
回答：Yes，there is. No，there isn't.
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三年级上册(小学数学)高清电子课本人教版
“人教版”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。下面小编为大家带来三年级上册小学数学电子课本人教版，欢迎大家参考阅读，希望能够帮助到大家!
一、从方法入手，掌握解题步骤
具体来说，三年级数学应用题的解题的步骤可以细分为以下几步：
①读题，即把握题意，准确理解题目的设置的方向以及考察的内容;
②说题，说提就是要厘清题目中给出的已知条件以及所要求解决的问题。在这一过程中，应当将题目中的关键词进去圈注。如表示数量的“一共”、“几倍”、“平均值”等，此外也应当特别注意单位的统一。
③析题。就是要将题目中的数量关系进行分析，这也是正确解答数学应用题的关键所在，这一步骤中对学生的逻辑思维能力的要求特别高。
二、从经验入手，丰富生活体验
现在教材中的一些应用题，越来越与实际生活相符，大部分都能在生活当中找到原型。如经常会考察购物问题，若学生没有单独购物过，就对“总价=单价X数量”的关系式很难理解。在学习“千克和克”时，若学生的生活经验不足，就不能够准确理解“净含量”的含义。在解答一些关于乘坐出租车的应用题中，若学生没有乘坐过出租车，就对这种问题比较难以下手。所以在平常的生活中也需要积累自己的生活常识。
三、从情境入手，增强解题兴趣
应用题作为三年级小学数学学习的重难点之一，与其他题型相比，其解题步骤更繁琐，许多同学因此对其兴趣不是很大。但是，如果能够巧妙的丰富应用题的情景，使应用题更生活化，那么同学们往往会由被动学习转变为主动学习，再解答应用题时就不会被当作是一种负担，反而可能会乐于去解答这些应用题。
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译林版三年级上册英语电子课本教材（高清图片）
译林版教材的设计，促进学生对知识、技能、经验的理解、联结和迁移，将离散的知识点有意义地联系起来。下面是小编为大家整理的译林版三年级上册英语电子课本教材，希望对您有所帮助!
1、句子比单词重要
中国人学英语,最常用的方法是背单词,甚至有人以能背出一本词典为荣,但是词典上的解释是死的,语言的运用却是活的,机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的,关键在于语境。可以说,单词没有多少实际运用的价值,机械记忆的单词量再大,也不会真正提高你的外语水平。要叫孩子养成背诵句子的好习惯,因为句子中既包含了发音规则,又有语法内容,还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。
2、不要学“古董英语”
任何语言都是活的,每天都会发展,学习陈旧的语言毫无新鲜感,而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言。
3、听不懂也要听
练习听力时,初学的小朋友都抱怨听不懂,因而丧失了听的乐趣,往往半途而废。其实,即使听不懂也是一种学习,只不过孩子自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂,但孩子的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音,孩子的大脑在调整频率,准备接受一种新的信息代码,这本身就是一次飞跃。所以切记:听不懂时,你也在进步。
练习听力,要充分利用心理学上的无意注意,只要一有时间,就要打开录音机播放外语磁带,使自己处于外语的语言环境中。这种做法的目的是培养孩子的语感,只有具备了语感,才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。
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