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小学生参观图书馆观后感热门15篇

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庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展围绕“开辟和发展中国特色社会主义道路建设社会主义现代化国家”这一主题,充分宣传和展示新中国成立70年来的光辉历程、伟大成就和宝费经验。看完之后你有什么感想呢?以下是小编整理了关于小学生参观图书馆观后感,希望你喜欢。

篇1:小学生我和我的父辈观后感300字

我看过许多电影,如:《我和我的祖国》、《萤火奇兵》、《惊天动地》等等,但我最喜欢的电影却是这个“十一”假期看的《我和我的父辈》。

这部电影讲述了前辈为我们的幸福生活而奋斗的四个故事,它们分别是发生在抗日战争时期的《乘风》、发生在建国后的《诗》、发生在改革开放时期的《鸭先知》和发生在现在的《少年行》。每个故事中都有一对父子,而这个故事就是围绕着这对父子展开的。

《乘风》讲述了冀中骑兵团团长与他儿子乘风的故事。团长为了搭救村中的52口老百姓,施计让儿子乘风发报,转移敌人的注意力。乘风一发报,敌人接收到了无线电信号,便像绿头苍蝇一样扑向乘风的所在地。就这样,52口老百姓安全转移了,而乘风却身中数弹壮烈牺牲!

《诗》发生在我国研究载人火箭时期。一个家庭里有一个男孩和一个女孩。男孩的爸爸和养父都在实验过程中死了。养母告诉他,他要承担起责任,照顾好妹妹。

《鸭先知》是我最喜欢的故事,围绕冬冬爸爸拍摄了全中国第一条广告的故事展开。冬冬爸爸是一家药厂的科长,他们厂里堆了有小山高的一箱箱的药酒卖不出去。他便想到了拍广告的主意。当时,中国根本没有广告,可以说他十分勇于创新了。拍广告的办法一试,竟然销售了许多箱!

《少年行》讲述的是2005年人们研发的机器人穿越回现在,和现在的小小发生的故事。小小带机器人参加了家长节。家长节上,小小的飞机飞不起来了,改造后,他在海边试飞,小小不幸掉进了海里。机器人看到了这一幕,也不管自己怕水淹的特点,奋不顾身地跳进了海里,救出了小小。

在这部电影中,有两个让我特别感动的地方。一个是在《乘风》这个故事里:当团长看到自己的马孤零零地向他奔来,而马上没有他期盼已久的儿子乘风的身影。他没有对任何人说一句话,而是默默地走进了空无一人的芦苇荡。芦苇遮住了团长的身影,团长这才按捺不住自己的悲伤,他跪在地上,双手紧握成拳头,用力捶打着地面,接着又匍匐在地,失声痛哭。他的爱子之情和丧子之痛是那么真实,使我能真真切切地感受到!我的眼泪吧嗒吧嗒地掉了下来。

另一个让我感动的地方发生在《少年行》这个故事中。当小小掉进了海里,机器人不顾一切地飞冲向小小。进海时,它不管警报器怎样响,它都执着地向前拼命游着。当警报器试图阻止它时,它一把扯下警报器,飞奔向小小,用力将小小举出水面!我听见旁边的观众小声啜泣着,我的泪水也夺眶而出。

这四个故事在不同方面给了我很大启发,也很现实地诠释了那些令我们称赞的优良品质。在《乘风》这个故事里我体会到了什么是舍小家为大家的精神!在《诗》这个故事里我看到了那些科研人员对祖国的热爱,我要向那些为祖国贡献力量乃至生命的科学家们致敬!在《鸭先知》这个故事里,我最喜欢这样一句话:“春江水暖鸭先知”。江水暖不暖,鸭子是怎么知道的呢?我觉得一是因为小鸭子有勇气,它敢于下水。但是光有勇气还不行,要不然它只能在水里乱扑腾,它还得有本领。冬冬爸爸就是一只有本领又敢于尝试的“小鸭子”!长大了,我要像冬冬爸爸一样做有本领、有勇气,能为祖国做贡献的人!《少年行》则告诉我做任何事情都要不怕失败,坚持不懈地尝试就能成功!

这是一部很有教育意义的电影,推荐大家看一看!

篇2:我和我的父辈影片观后感 我和我的父辈电影观后感小学生

《我和我的父辈》是与《我和我的祖国》《我和我的家乡》一系列的。只要这一系列出了新电影,那么必定会赚足我不值钱的眼泪。

这部电影的虐心点似乎更为细腻,是真正的展现出家与国的关系,每一位父亲都是一个家庭的重要成员,你大可以想象一下电影里的家庭若是你的家庭,会有多么痛心。

他们都是普通人,然而这些父亲们的肩头却担着太多的责任与角色,他们有的承担着对祖国事业的忠诚,却无能为力给孩子更多的陪伴与爱。更多的是有着伟大高尚的精神品质,那是让人动容的奉献、坚忍、无私与默默无闻的爱,这些品质无不感染着他们的孩子,这是交杂着作为一位父亲和巨大责任的矛盾。

为了人民毅然地选择牺牲,而他已亏欠了儿子太多;他,他们甘愿瞒下去,哪怕留下等待他们的孩子。都是父亲们隐忍无言又无坚固的内心。父辈们劈波斩浪,踏遍荆棘与荒漠,在本贫瘠的地方开辟道路,让他们的后辈接力,承着自己的精神让未来开满鲜花。

不知他们的孩子有没有恨过他们,他们融入人群又是怎样的渺小和平凡——但至少,至诚的心得以相见,父爱的山未移,扛过的责任未变,父辈足够伟大。

电影里不乏笑点,却也让人无助地感到心痛。

篇3:图书室解说词150 字 图书室解说词简短小学学生

大家好!欢迎莅临我校阅览室检查指导工作,我是校园阅览室管理员。下面由我向大家介绍一下我校阅览室基本状况。

为打造浓厚的书香文化,营造良好的读书氛围,多年来我校注重阅览室建设,本着一切为学生服务的宗旨,从阅览室硬件建设、制度建设、数字化建设、活动建设等方面入手,扎扎实实做好校园阅览室的建设与使用工作,努力实现阅览室功能的最大化。

校园配有一个阅览室,面积96多平方米,可容纳50人同时进行阅读,阅览室内的各类设施逐步完,阅览室内做到了管理到位,职责明确,帐册齐全。

我校阅览室坚持以人为本,服务师生的宗旨,为了方便、快捷、最大限度的利用好阅览室,我们将会对学生采取群众借阅图书与个人借阅图书的方式借阅。校园还会定期购进新书,比如给低段年纪的孩子们购进一些色彩鲜艳、故事精彩的绘本、图画书。高段年级购进文学作品,科技杂志,给孩子们带给贴合自己阅读兴趣的多种选取。为了更好地开展阅读活动,保证每个孩子的有效阅读时间,此刻校园已经把阅读纳入课堂,我们每周每班进行一次阅读课,教师教给孩子们阅读方法,结合阅览室的图书进行阅读教学,提高学生的阅读潜力和质量。

阅览室将在以后的工作中注重服务,让书为孩子打开一扇窗,开启一道门,在书香中成才。虽然我们在图书建设管理方面做了许多工作,但仍然有不足之处,敬请各位领导提出宝贵意见。

篇4:小学生冬奥会感想 观看冬奥会观后感

昨天原本是准备带孩子看熊出没电影的,可到了电影院,看到新上映的《我们的冬奥》(昨天,2月19第一天上映),女儿吵着要看冰墩墩、雪容融,那就看呗。

也许是期待有些高,实际观影体验远低于期待值,不过挺适合小朋友看的,虽然电影故事情节简单,但是胜在人物够多,开国大典即视感,动画人物有00后10后认识的熊大、熊二、光头强、大耳朵图图,也有80后90后熟悉的孙悟空、哪吒、葫芦娃、黑猫警长、雪娃娃、小邋遢、非人哉(九月、哪吒、烈烈、哮天犬、小玉、大士)等。当然,主角冰墩墩、雪容融很萌萌哒!含“墩”量很高。

整个电影分为四段情节,很巧妙的融合进滑雪、跳台滑雪、冰球、花样滑冰、冰壶、雪橇、自由式滑雪等冬奥会运动项目,2d3d交错展示,创新思路和宣传普及意图都比较到位,中国动漫人物大联动,这个想法很巧妙,我觉得以后可以延用这个思路,就是不晓得版权问题好解决不?

说回电影,给我印象最深刻的有四个场景;

一,谷爱凌的q版人物,惟妙惟肖。

二,九龙壁这一段直接破防了(我自认为笑点还是蛮高的)

三,冰墩墩“出走”只为帮助九月实现假日愿望,以及冰墩墩和虎妞早在二十年前就刻下了缘分。情深回味,竟有几分催泪~勇敢、团结、博爱。

四,孙悟空(人到中年,悟空有些发福)对于图图的训练(教育)感悟,让我颇有感触,直接代入了我对儿子的教育。至强之力,一龙飞天。(还有一句话,我忘记了)

至强之力不是强求,而是用爱浇灌,静待花开。

或许美中不足的就是到最后都没有把四个故事很好串联起来(也就第一个到第二个的衔接还算可以),也有点遗憾。不过能把主旋律做成这样应该算是及格了,毕竟从立项到制作的时问好像也挺紧张,争取下次还用这种形式做个黑色喜剧《我们的世界杯》甚至可以让太空翼也进来客串,让国足配音,哈哈哈。

还有点小遗憾,就是电影如果把上映时间放在冬奥会前就更好了,这样就让小朋友们可以更好的观看比赛了,比如冰壶那段,q版形式即幽默又有故事。连我五岁的女儿也看明白了。

最后,在冬奥会期间看这么一部电影还是很有意义,回头冰墩墩价格降下来了,一定买一个!

篇5:小学生冬奥会感想 观看冬奥会观后感

上周末带女儿去看了动画电影《我们的冬奥》。

作为一部“专供”北京2022年冬奥会和冬残奥会的动画电影,它身上背负着为冬奥会热场、作纪念等使命,因此,我个人对这部功能性与“营业性”很强的片子没抱多大期望……

意外的是,全片看下来,我居然产生了一些原本没有预期到的想法,倒不是说这部片子有多好——本质上这只是一部动画形式的拼盘电影——而是该片在特殊背景下做出的尝试,不仅展现了国产动画的进步和底蕴,也为国内动画行业的发展提供了部分可参考的思路。

《我们的冬奥》讲述了冬奥会吉祥物冰墩墩和雪容融去参加冬奥村开村仪式时,与众多中国动画角色相遇的故事。

全片共包含六支短片,除了开场片头“罗小黑的冬日”和片尾彩蛋“灶神传”两支袖珍短片外,电影主体由《冰雪玫瑰》《九月的冬季假日》《小虎妞奇梦记》《胖大圣借冰器》四个短片组成。

有趣的是,在我看来,前三个片子分别正好是儿童动画、青年动画和成年动画。

不同于多次迭代的“tv动画”系列以及在院线高歌猛进的“动画电影”系列,《冰雪玫瑰》实际上脱胎于《熊出没》的“幼教”系列,该系列已经出了《熊熊乐园》《熊熊帮帮团》等作品,里面熊大、熊二和光头强等角色都以幼童形象出现,故事相对更加“和谐”……

《冰雪玫瑰》把赠玫瑰送别和送吉祥物去火车站两个任务融合在一起,在短暂的“公路片”旅程里插入了许多冰雪运动,既好玩刺激又温情暖心,对小朋友们来说是可看性和娱乐性都非常高的作品。

华强方特的cg动画制作实力强大,肉眼看去已经找不到多少瑕疵了。

随后《九月的冬季假日》则源于《非人哉》,我虽然没有看过这个ip的漫画或动画,但通过该短片,我就明白它肯定受到了许多青少年朋友的喜爱。

中国古典神话传说中的“著名”精怪们,是如何在现代社会生存下去的?这部作品的看点在于新编、混搭,主角九月的“社畜”日常能引起很多共鸣,再辅以搞笑的细节和友情的温暖,观众很难拒绝这样温馨的故事。

《九月的冬季假日》的画风属于现在国创里比较常见的2d模式,技术方面倒是没什么特别可讲的。

我个人最喜欢的是第三支短片《小虎妞奇梦记》——说它是“成年动画”,并非是指它的内容少儿不宜,而是指它的创作形式是近年来几乎绝迹的“木偶动画片”,即定格动画,它对于众多90后、80后,乃至于部分70后都有着显著的情怀加成。

虽然含有冬奥元素,但无论是传统的故事内核,还是充斥着童年回忆的细节元素,《小虎妞奇梦记》都是一部非常复古的木偶片,不禁让我想起了《阿凡提的故事》《怪老头儿》《镜花缘》《神笔马良》《大盗贼》等众多国产定格动画,喊一句“爷青回”毫不为过。

很大程度上,我就是因为《小虎妞奇梦记》才有了写这篇文章的冲动,它提醒了我,国产动画曾有着多么深厚的底蕴,以及自己是多么热爱动画。

至于《我们的冬奥》的宣传牌面《胖大圣借冰器》,在我印象里反而是效果最不理想的一部短片。

我明白该片是想用更符合现代审美的新编风格来讲故事,又是吃胖了的孙悟空疏于锻炼,又是收图图为徒,还去北海龙宫取宝等等,但总感觉主创没抓住这类叙事的要义,东一榔头西一棒子,最后不知不觉间沦为了上海美术电影制片厂秀ip的大舞台……

可话又说回来,能把《大闹天空》《大耳朵图图》《雪孩子》《哪吒闹海》《黑猫警长》《葫芦兄弟》《邋遢大王奇遇记》《没头脑和不高兴》《天书奇谭》等众多知名作品的角色都放在一支短片里,这种事也只有上美影才做得到了,不服不行。

参与制作《我们的冬奥》的公司包括上美影、万维猫、华强方特、mtjj工作室等新老动画公司,尽管他们不能完全代表现在国产动画创作的最高水平,但说是“水准线以上实力展现”是没问题的。

这部影片为大家提供了不少可借鉴思路——当然,我不是说以后要多搞这种类型的片子,再说了,能授权冰墩墩和雪容融在动画里出现的类似机会是绝无仅有、不可复制的。

事实上,我也不太希望出现更多拼盘电影……但《我们的冬奥》证明了二次元作品之间的墙壁是可以打破的,哪怕画风有所不同也没关系,动画创作本来就有着无限可能性。

如果有动画创作者通过这次启发,能去促成更多良性的内容互动、形式丰富,那就再好不过了,而且这类联动作品的传播性和娱乐性往往很高,对于反哺原作也有很多好处。

以上只是我一些非常粗浅的想法,说过就完了,还请大家莫要见笑。

最后,衷心祝愿国产动画越来越好。

篇6:电影长津湖小学生感想 电影《长津湖》观后感学生

它主要讲述了中国志愿军第七连军的故事。第七连军的主要任务就是要把电台和译电员送到指挥部那里去。他们在清点了人数以后就上了火车。可还没到目的地,就突遇铁路维修,他们不得不改为步行。可正当他们走过一片石头组成的平原时,美军的飞机低空飞来了。大家迅速躺在地上,装成死尸,但是仍然也没逃得过牺牲的命运。

战士们含泪继续前行。在他们赶到指挥部进行短暂的休整后,又继续向目的地1100高地出发。他们路上充饥的粮食居然就是一个个的冻土豆和干面粉,就算是这样,他们还是克服各种困难如期到达目的地。

随着司令员的一声命令,战士们迅速包围了美军。战士们在长津湖打了美军个措手不及,随后又立即往美军军地打去,最后,取得了胜利。

这部电影告诉我们关于志愿军们在历史长河中的这一段故事。志愿军战士们在零下30多度的环境下,穿单衣,吃冻土豆,武器装备落后……但即使这样,他们丝毫没有退缩。他们用顽强的毅力、坚定的信心、英勇无畏的精神前仆后继地往上冲。请想一想,他们为什么能抗寒抗饿?就是为了让我们活在没有硝烟的战场里。

我们作为新一代的接班人,应当好好学学,奋勇拼搏,只有这样才能够对得起七十年前逝去的烈士们。

篇7:小学生我和我的父辈观后感300字

《我和我的父辈》是与《我和我的祖国》、《我和我的家乡》一系列的。只要这一系列出了新电影,那么必定会赚足我不值钱的眼泪。

这部电影的虐心点似乎更为细腻,是真正的展现出家与国的关系,每一位父亲都是一个家庭的重要成员,你大可以想象一下电影里的家庭若是你的家庭,会有多么痛心。

他们都是普通人,然而这些父亲们的肩头却担着太多的责任与角色,他们有的承担着对祖国事业的忠诚,却无能为力给孩子更多的陪伴与爱。更多的是有着伟大高尚的精神品质,那是让人动容的奉献、坚忍、无私与默默无闻的爱,这些品质无不感染着他们的孩子,这是交杂着作为一位父亲和巨大责任的矛盾。

为了人民毅然地选择牺牲,而他已亏欠了儿子太多;他,他们甘愿瞒下去,哪怕留下等待他们的孩子。都是父亲们隐忍无言又无坚固的内心。父辈们劈波斩浪,踏遍荆棘与荒漠,在本贫瘠的地方开辟道路,让他们的后辈接力,承着自己的精神让未来开满鲜花。

不知他们的孩子有没有恨过他们,他们融入人群又是怎样的渺小和平凡——但至少,至诚的心得以相见,父爱的山未移,扛过的责任未变,父辈足够伟大。

电影里不乏笑点,却也让人无助地感到心痛。

篇8:小学生冬奥会感想 观看冬奥会观后感

冰墩墩是个胆小的小胖子。

因为长得圆滚滚的,冰墩墩经常收到同学们的嘲笑,虽然他们认为这些嘲笑是善意的,但还是伤害到冰墩墩。

冰墩墩变得不爱出门了,甚至十天半个月都不出一次门。

妈妈很头疼:

“冰墩墩,你去和矮圆圆打球吧!”

“冰墩墩,你去上。它们即将在2022年的冬奥会和冬残奥会展示自己呢!

夏天的夜,那么醉人,漆黑的苍穹里藏满点点光辉的星星;夏天的夜,那么神秘,青娃躲在草丛里偷偷地呱呱几声,蝉依附在树干上似有似无的吱吱两下。恰碰上这天夜里,凉风习习,树叶沙沙,我的脑子里突然出现了一个想法可以滑冰了!

当我正想得入迷的时候,冰墩墩和雪容融,咻的一声,出现在我的面前,嗖的一下,就带我飞到了滑冰场。

我抬头一看,场地上空无一人啊,这不就是我们的天下了?我们三人随即换上了滑冰鞋。

可是,我不会滑冰,只好扶着栏杆慢慢地走。这时它们俩迅速地滑到我的面前,牵着我的手,一步一步地向前滑。滑了大约十分钟,它们放开了我的手,让我大胆地尝试一下。

我在原地停留了几秒钟,然后向前滑了一步两步,帅不过三秒,扑通一声摔倒了,我的心里很难受,想放弃。

这时雪容融摸着它那好看的雪围巾,滑过来说:小伙子,慢慢来,我相信你可以的。是它,给了我鼓励,给了我信心!冰墩墩也滑到我面前,牵着我的手,左一步、右一步、左一步、右一步是它,给了我力量,给了我勇气!

在它们的耐心指导和帮助下,我从中领会到滑冰的技巧。我在前面滑,它们俩就在后面做我的保护伞。就这样我就越滑越快。冰墩墩和雪容融着着对我说:你要像运动员那样,做什么事情不能半途而废,要坚持到底。对,要坚持到底,向运动员学习!我望着冰墩墩那科技模样的大脑,再看看雪容融那红彤彤的面庞,我顿时明白了什么。

时间过得真快啊,要说再见了,冰墩墩和雪容融坚持要把我送回家。

咦,谁在摸我的头?是妈妈!我连忙把刚才的奇遇一五一十地告诉妈妈,妈妈笑着说:如果你眼前有梦,心中有信念,妈妈祝福你的未来能怀揣奥运精神多理解和帮助别人,多团结队友,多展现自己身体和大脑的魅力,做一个新时代的好少年!

篇9:小学生我和我的父辈观后感300字

我和我的父辈,传承与希望,面向过去,父辈精神对我的传承;面向未来,我带给前辈的希望。

四个片段,四个不同的时代,泪与笑中感知过去,穿越向未来!

《乘风》为国为民,国之大者。

有国才有家,国安才家和。抗日战争时期,团长父亲在面对老弱妇孺与亲生的儿子时,果断把生的希望给了百姓们。父辈哪有不爱自己的儿子,在家国大义与血缘深情之间,选择了国之大爱。当陪伴自己血战多年的骏马带着儿子的鲜血朝他奔来,父辈的痛难以抑制。那场战争中新生的婴儿也叫乘风,是新生更是父辈为国为民精神的传承。《乘风》作为第一个片段,象征有国才有家,只能赶走侵略者,有安全的国家才有后来的发展。

《诗》一代代航天工作者用生命向天空写诗。

建国初期,我们有了原子弹、氢弹、东方红一号人造卫星,无数航天人把家安在大漠中,他们不惧苦,不怕累,不惧科研失败的挫折,用生命和热爱在向天空写诗。故事中孩子的亲生父亲因航天试验牺牲,把年幼的孩子交给自己的同事。养父也在试验中失去生命,而他们的孩子长大成了勇敢的航天员,继承父辈的希望向天空探索、写诗。航天精神有不屈更有热爱,有上千次失败后的执着,有前赴后继的牺牲,但象征光明和未来的热气球是他们用生命在天空写下的诗。这诗,书写着科技,书写着不惧,书写着传承和希望。

《鸭先知》带我们来到了改革开放时期。春江水暖鸭先知,是谁激活了中国改革的一池春水,是谁开辟了市场经济,正是像“鸭先知”先生一样无数个屡败屡战,创造第一的人。小岗村的十八位好汉按下红手印,不惧生死,从农村改革拉开中国改革开放的帷幕。改革开放中每天都在开创第一,第一次包干到户,第一次下海经商,第一支广告,第一辆汽车,第一套商品房,第一支股票,无数个第一,每一次都是一声惊雷,震惊了人们的观念,也推动了经济的飞速发展,带来国富民强。怎样才能做鸭先知呢?要敢于下水,要勇于实践,要走到群众中去。鸭先知创新难,其实最难的是改变人们的思想观念。正是无数鸭先知改革创新的革新精神带来我国经济腾飞,各领域的快速发展。期待更多的鸭先知,更多突破与革新。

《少年行》是面向未来的,来自2050年的人工智能机器人穿越时空来到现在。

梦想。小男孩的父亲因为试验失败丧生,小男孩继承父亲的精神,喜欢探索,喜欢发明创造。他想了解究竟什么样的热爱让父亲沉迷其中,这就是科技与创新的力量。虽然做的飞机屡次失败但他依然坚持。实现梦想需要经历很多次失败,五千次失败,不因一次失败放弃梦想。

教育。人工智能机器人对妈妈说了一句话“我们的梦想是让机器自主学习,你想让孩子成为学习的机器”。发生在校园的故事让我们思考什么是教育,保护孩子的创造性思维与动手能力,而不是培养答题机器。给下一代创新,自由成长的空间,允许创造力的种子生根发芽。孩子叫小小,小小的梦想,大大的能力,其实穿越的时空机器人正是未来的小小创造的。相信孩子,给他创造的空间,呵护创新精神。

人工智能的飞速发展,未来是否会战胜人类?有人说人工智能一念天堂一念地狱,可能带领走向光明,也可能走向深渊。而故事中的人工智能机器人在运动能力、智力很多方面都超越人类,但他有自身的缺陷,不会笑,缺少人类的感情。小小教机器人笑,当小小为了梦想面临生死困难时,机器人明知自己不能遇水,毅然走向海中救了人类。人工智能的缺陷正是人类所独有的情感,也许人类可以弥补人工智能的缺陷,人类和人工智能携手共进创造美好未来而不是一争高下。

你想让孩子成为什么样的人,你就成为什么样的人。我和我的父辈,是对过去的传承,更是面向未来创新!

四个片段,《乘风》、《诗》、《鸭先知》、《少年行》;四个时期,抗日战争时期,建国初期,改革开放,2050未来与现在的交汇期;四个不同领域,军事、航天、经济、科技,展现了新中国从站起来富起来到强起来再到面向未来。都有泪有笑,有痛苦更有希望,有磨难更有新生,有过去的传承更有未来的光明。

篇10:图书室解说词150 字 图书室解说词简短小学学生

各位领导你们好,欢迎各位来到我校图书馆。

我校图书室建筑面积60平米,现有藏书10819册,349种,工具书108种,762册,学生327人,人均33册,属省二类图书室标准。

我校图书室供学生开展形式多样的阅读活动,我校领导十分重视图书馆的建设与管理,每周周一至周五,下午两节课后定时开放图书室,为满足学生阅读要求,我校图书馆实行全开架式借阅,图书分类上架,并在每个书架上进行适当标注,以方便学生查找。

我校学生图书借阅率很高,学生阅读潜力、写作水平、文学素养大为提高。这是我校学生的一些读后感作品和手抄报作品。

那里是我校的五图、五旗、五徽。

目前,我校图书阅览室已成为广大师生最喜爱的知识殿堂,是学生探索世界的窗口,大力提高了学生的文化修养和审美情趣。欢迎各位领导多提宝贵意见。

篇11:我和我的父辈影片观后感 我和我的父辈电影观后感小学生

今天我观看了《我和我的父辈》这部电影,电影里讲了四个小故事,分别是:乘风、诗、鸭先知和少年行。

我最喜欢的就是“少年行”这个故事,它讲的是:2050年的一个智能机器人,穿越到2021年去执行试验任务,结果意外丢失了魔球,磨球被一个叫小小的小男孩拿走了,于是机器人和小小之间就发生了一系列有趣的事情……

其中我最喜欢的一个片段是,他们一起去开家长节的场景,小小的“爸爸”机器人,来到了操场上,他们看见小小的一个同学正在炫耀他爸爸是二级运动员的事,小小的同学以前因为知道小小没有爸爸而笑话他,小小很生气。“机器人”爸爸看出了他的心思,拿出一个篮球向空中抛去,只见篮球像出膛的子弹一般,绕过他们面前的球筐,直直地向球场另一边的球筐飞驰过去,这是我和小小一样,心跳都加速了,我小声默念着:“321,球进啦!”我和小小一样,好想一下子飞上云端,向操场上所有的人大声欢呼:“万岁!我们胜利了!”而那些瞧不起小小的人都不好意思的灰溜溜地逃走了。

我感叹未来的科技真是太让人意想不到了,未来的科技之路还需要我们去探索,未来是什么样子的呢?超智能机器人,无人驾驶汽车,空中悬浮动车,我想总有一天都会变为现实照进我们的生活。

电影中2050年的机器人成功返回,正是那些科研工作者不为名利,默默无闻地为祖国奉献的结果,这种精神深深打动了我,让我永生难忘。

那些可爱可敬的前辈们呀!我为我们的国家能有你们这样的人而感到自豪!

篇12:图书室解说词150 字 图书室解说词简短小学学生

欢迎各位叔叔阿姨来到小四平中学,我是八年三班的李雪,下面由我给大家介绍一下我校的图书室。

俗话说:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。书是人类进步的阶梯,是知识的宝库。图书室是我校文化建设的重要窗口。图书室在这个学期开学的第四周在全校领导得商议下把图书室扩建了,由原来的80平方米,扩大到了现在的125平方米。图书是下学期还会配备电脑及更先进的设备,是图书管理员的工作可以更加方便,借阅图书更快捷。

图书室是由学生们管理的,大家看这里,这是我校图书管理员组织表。图书管理员正队长刘阳负责图书室的全面工作,副队长孙艺洋负责日常借阅管理工作。每天值日小组组长负责图书借、还、等级、室内卫生、归还图书上架工作,每日3~4名图书管理员值日,每周值日一天。各位叔叔阿姨请看这张照片,这是我校图书管理员的合影。图书室现在由工作人员17人,在图书馆改造之后还会再招募一批新的图书管理员进入图书馆工作。他们是由热爱图书、喜欢图书、责任心较强的同学担任的。他们除了可以自己博览群书以外,还要负责其他同学的借书和还书的管理工作,负责整个学校图书室的管理。下面请各位叔叔阿姨看这张照片,这是我校图书管理员的工作情景。他们课余时间与书相伴,与书为友,不仅让家长放心,也是他们在书中获取了丰富的精神营养,开阔了视野,增长了见识。我校图书室还开展了一系列的活动,例如:图书室的新书展,我校所有同学在一起交流读书经验,评价书中人物,开展读书活动,发表读书心得,共同接受书的熏陶和感染。

常言道:近水楼台先得月,向阳花木易逢春,图书管理员们整天在书的熏陶下,既可能成为书香门第,也可能成为书写作家。我校的图书室不仅是我们可以满足自己的读书欲望,还可以培养学生的管理能力和组织能力。是一个可以锻炼我们的社团。

希望通过我的介绍叔叔阿姨们可以的了解我校的图书室,也希望各位叔叔阿姨能对我校的图书室提出宝贵的意见。

谢谢大家!

篇13:我和我的父辈小学生观后感300字

四个片段,四个不同的时代,泪与笑中感知过去,穿越向未来!

《乘风》为国为民,国之大者。

有国才有家,国安才家和。抗日战争时期,团长父亲在面对老弱妇孺与亲生的儿子时,果断把生的希望给了百姓们。父辈哪有不爱自己的儿子,在家国大义与血缘深情之间,选择了国之大爱。当陪伴自己血战多年的骏马带着儿子的鲜血朝他奔来,父辈的痛难以抑制。那场战争中新生的婴儿也叫乘风,是新生更是父辈为国为民精神的传承。《乘风》作为第一个片段,象征有国才有家,只能赶走侵略者,有安全的国家才有后来的发展。

《诗》一代代航天工作者用生命向天空写诗。

建国初期,我们有了原子弹、氢弹、东方红一号人造卫星,无数航天人把家安在大漠中,他们不惧苦,不怕累,不惧科研失败的挫折,用生命和热爱在向天空写诗。故事中孩子的亲生父亲因航天试验牺牲,把年幼的孩子交给自己的同事。养父也在试验中失去生命,而他们的孩子长大成了勇敢的航天员,继承父辈的希望向天空探索、写诗。航天精神有不屈更有热爱,有上千次失败后的执着,有前赴后继的牺牲,但象征光明和未来的热气球是他们用生命在天空写下的诗。这诗,书写着科技,书写着不惧,书写着传承和希望。

《鸭先知》带我们来到了改革开放时期。春江水暖鸭先知,是谁激活了中国改革的一池春水,是谁开辟了市场经济,正是像“鸭先知”先生一样无数个屡败屡战,创造第一的人。小岗村的十八位好汉按下红手印,不惧生死,从农村改革拉开中国改革开放的帷幕。改革开放中每天都在开创第一,第一次包干到户,第一次下海经商,第一支广告,第一辆汽车,第一套商品房,第一支股票,无数个第一,每一次都是一声惊雷,震惊了人们的观念,也推动了经济的飞速发展,带来国富民强。怎样才能做鸭先知呢?要敢于下水,要勇于实践,要走到群众中去。鸭先知创新难,其实最难的是改变人们的思想观念。正是无数鸭先知改革创新的革新精神带来我国经济腾飞,各领域的快速发展。期待更多的鸭先知,更多突破与革新。

《少年行》是面向未来的,来自2050年的人工智能机器人穿越时空来到现在。

梦想。小男孩的父亲因为试验失败丧生,小男孩继承父亲的精神,喜欢探索,喜欢发明创造。他想了解究竟什么样的热爱让父亲沉迷其中,这就是科技与创新的力量。虽然做的飞机屡次失败但他依然坚持。实现梦想需要经历很多次失败,五千次失败,不因一次失败放弃梦想。

教育。人工智能机器人对妈妈说了一句话“我们的梦想是让机器自主学习,你想让孩子成为学习的机器”。发生在校园的故事让我们思考什么是教育,保护孩子的创造性思维与动手能力,而不是培养答题机器。给下一代创新,自由成长的空间,允许创造力的种子生根发芽。孩子叫小小,小小的梦想,大大的能力,其实穿越的时空机器人正是未来的小小创造的。相信孩子,给他创造的空间,呵护创新精神。

人工智能的飞速发展,未来是否会战胜人类?有人说人工智能一念天堂一念地狱,可能带领走向光明,也可能走向深渊。而故事中的人工智能机器人在运动能力、智力很多方面都超越人类,但他有自身的缺陷,不会笑,缺少人类的感情。小小教机器人笑,当小小为了梦想面临生死困难时,机器人明知自己不能遇水,毅然走向海中救了人类。人工智能的缺陷正是人类所独有的情感,也许人类可以弥补人工智能的缺陷,人类和人工智能携手共进创造美好未来而不是一争高下。

你想让孩子成为什么样的人,你就成为什么样的人。我和我的父辈,是对过去的传承,更是面向未来创新!

四个片段,《乘风》《诗》《鸭先知》《少年行》;四个时期,抗日战争时期,建国初期,改革开放,2050未来与现在的交汇期;四个不同领域,军事、航天、经济、科技,展现了新中国从站起来富起来到强起来再到面向未来。都有泪有笑,有痛苦更有希望,有磨难更有新生,有过去的传承更有未来的光明。

篇14:图书室解说词150 字 图书室解说词简短小学学生

这是我校图书室,请各位领导继续参观

我校图书是由县项目办配发,图书主要来源于“扶贫项目”、“义教项目”、“世行项目”,还有部分书是希望书库捐赠的。

我校现存图书9781册,生均15册。根据现有图书,将其分为七大类,十三小类。其中史地类有740册,环境保护类178册,数理科学和化学类103册,自然科学类有464册,世界文化与文化事业有3061册,综合图书2218册,文学类3017册。现存图书基本能满足我校师生借阅需要。

为了最大限度管理好和使用好图书,学校制定了《图书管理员岗位职责》、《图书管理制度》、与《图书角管理制度》。

学生采取集体借阅图书的方式借阅,教师采取登记造册的方式借阅。学生通过到图书室借阅图书阅读增加了课外阅读量,补充了许多的课外知识,对学生的学习有了很大的帮助;老师通过借阅图书,加强了自己的业务知识,明显提高了自己的业务水平,对教师教学水平的提高有很大的帮助。

欢迎各位专家、领导提出宝贵意见!

篇15:小学生神舟十三号发射观后感

现在镜头在地面课堂,先是介绍了待会要在太空做的实验:水膜张力实验和泡腾片实验,我比较期待泡腾片实验。然后介绍了神舟一号返回舱和天和核心舱,最后介绍并演示了组合体形成过程,非常形象、有趣。

镜头转到“天宫课堂”,航天员带我们“参观”了天和核心舱。先是运动区,航天员看上去“胖胖的”,是因为太空这个环境,血液会往上流,还可能导致肌肉萎缩和心血管功能下降。为了身体健康,宇航员会穿上企鹅服,用跑步机和自行车锻炼手脚。再是厨房区,太空的厨房功能也很齐全,还能吃到冷藏的新鲜苹果。然后是实验区,宇航员在这里做实验,还给我们看了在失重条件下的细胞是什么样的。尤其是心肌细胞,一闪一闪地,很神奇。

现在是我最感兴趣的环节:做实验。水膜张力实验开始,在太空里是失重的,所以水膜比较牢固,还可以加上很多水,形成一个大水球。通过观察,我发现水球里呈现的是倒像,还有些扭曲。在水球中注入气泡,水球里会有一正一反两像。另一个是泡腾片实验,在刚才的水球里注入蓝色颜料,放入泡腾片。渐渐地,水球中出现了很多气泡。听亚平老师说,这个蓝水球就代表我们的地球。

我还知道了许多有趣的知识。比如在太空站看到的太空是黑色的,一天可以看到十六次日出等。

“我是01,我已出舱,感觉良好。”“我是02,我一会儿出舱,感觉良好。”“我是03,我下次出舱,感觉良好。”听着直播里的这些话,我也想用直播里的一句话结尾,“我们看你们出舱,感觉良好!”